Sarah Carrier, Professorin für Wissenschaftspädagogik am NC State’s College of Education, wurde benannt Universitätsforscher 2021-2022.
Dieses Programm würdigt herausragende Fakultätsmitglieder am Anfang und in der Mitte ihrer Karriere für ihre bedeutenden akademischen Leistungen und Beiträge zum NC State und der breiteren Gemeinschaft. Universitätswissenschaftler tragen den Titel für die Dauer ihrer Ernennung zur NC State Faculty.
„Ich fühle mich durch diese Anerkennung meiner Verdienste um NC State geehrt. Ich bin sowohl unseren wunderbaren Studenten als auch meinen Kollegen dankbar, deren harte Arbeit und Beziehungen mich jeden Tag inspirieren“, sagte Carrier.
Carrier kam 2007 zu NC State und half bei der Einführung des STEM-fokussierten Grundschulprogramms des College of Education, das einzige seiner Art in North Carolina und eines der wenigen in den USA. Sie hat auch zur Entwicklung von Graduiertenprogrammen in Grundschulbildung in Mathematik und Naturwissenschaften beigetragen und ist Koordinatorin von Graduiertenprogrammen in Grundschulbildung in der Abteilung für Lehrerbildung und Lernwissenschaften.
Im Jahr 2020 erhielt sie den Distinguished Graduate Professorship Award der NC State Alumni Association, der herausragende Hochschulausbildung an der NC State auszeichnet.
Ihre Forschung konzentriert sich auf Umweltbildung und Wissenschaftsbildung in Lernumgebungen im Freien, um zu den Kenntnissen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Grundschülern in Umweltwissenschaften beizutragen. Sie erkundet auch Möglichkeiten, Lehrern in der Ausbildung und im Dienst dabei zu helfen, ihre Identität als Pädagogen für Naturwissenschaften zu erweitern und ihre Kommunikation über naturwissenschaftliche Inhalte und Praktiken mit Kindern zu unterstützen.
Carriers jüngste durch Zuschüsse finanzierte Arbeit „Supporting Elementary Teacher Learning for Effective Citizen Science in Schools (TL4CS)“ bietet Lehrern professionelle Entwicklung und Lehrplanunterstützung bei der Umsetzung von Citizen-Science-Projekten, die es Schülern ermöglichen, naturwissenschaftliche Inhalte zu lernen und sich authentisch zu beteiligen Datenerfassung außerhalb. Sie war auch Co-Principal Investigator am „Bringen Sie Ehrfurcht in Ihre naturwissenschaftliche Ausbildung“ Projekt mit der emeritierten Graduiertenprofessorin für Wissenschaftspädagogik Gail Jones, das die Erfahrungen von Pädagogen erforscht, um die Gestaltung der zukünftigen Wissenschaftspädagogik zu beeinflussen.
Darüber hinaus war Carrier Co-Principal Investigator für ATOM-Projekt, der die Auswirkungen des einzigartigen STEM-fokussierten Grundschulprogramms des College of Education auf die Ergebnisse von Lehrern untersuchte, und arbeitete mit Jill Grifenhagen, Assistenzprofessorin für Alphabetisierung am College of Education, zusammen, um die zunehmende Verwendung der akademischen Sprache im naturwissenschaftlichen Unterricht durch Grundschullehrer in der Erstausbildung zu untersuchen . .
Carrier erwarb seinen Master und seinen Doktortitel. in Wissenschaftspädagogik an der University of Florida. Bevor sie zu NC State kam, war sie Assistenzprofessorin an der Auburn University.
Akademische Forscher des College of Education
2021-22
2020-21
2019-20
- Anna Gleichheit
- Deleon Gray
2018-19
- Freude Gaston Gayles
- Margareta Thompson
2017-18
2016-17
- Margarete Blanchard
- Audrey Jäger
2015-16
2014-15
2013-14
- Hollyn Lee
- Alyssa Rockenbach
2012-13
- Jessica DeLeather-Gunby
- Bonnie Fusarelli