Von JAN LARSON McLAUGHLIN
BG Unabhängige Nachrichten
Ein Schüler der Bowling Green Middle School wurde gebeten, seine Lieblingsklasse zu nennen. Stattdessen nannte er seinen Lieblingslehrer – Tomas Roman. Auf die erneute Frage, eine Lieblingsklasse zu nennen, erklärte der Schüler.
„Alles, was Herr Roman unterrichtet, ist mein Lieblingsfach“, sagte BG Kiwanis-Mitglied Judy Wahrman und wiederholte das Lob des Schülers.
Roman, der in seinem 18. Schuljahr Naturwissenschaften in der sechsten Klasse an Schulen in Bowling Green City unterrichtet, wurde am Donnerstag vom BG Kiwanis Club als inspirierender Lehrer anerkannt.
„Ich versuche, Kindern Wissenschaft Spaß zu machen“, sagte Roman.
Wenn er Leuten erzählt, dass er in der Mittelschule unterrichtet, wird Roman oft mit „oooooooh“ begrüßt. Aber er hilft Schülern gerne mit naturwissenschaftlichen Bausteinen – oder Gerüsten.
„Das ist genau das, wo ich sein möchte“, sagte er. „Ich habe jeden Tag die Gelegenheit, 12 zu werden.“
Er misst die Aufmerksamkeit seiner Schüler an ihrer Reaktion auf seine „Vaterwitze“.
„Sie verdrehen mir die Augen. Daran weiß ich, dass sie zuhören“, sagte Roman.
Roman macht Wissenschaft gerne zugänglich. Wenn er also lernt, wie man Wasser kocht, bezieht er sich auf Makkaroni und Käse. Beim Erlernen der Bewegungsgeschwindigkeit ist eine tropfende Eistüte beteiligt.
„Ich bringe Kinder gerne zum Nachdenken“, sagt er.
Roman versuchte es am Donnerstag mit einer Lektion über Kiwanier.
„Ich werde euch wie Zwölfjährige behandeln“, sagte er.
Die Mitglieder standen vor einem Story-Problem. Wenn also Josey und Jack Eistüten essen und Jack anfängt, ständig zu tropfen, was kann Josey daraus schließen, wenn er die Tropfen betrachtet, die zurückbleiben, als Jack weggeht? Mit ihren Handys konnten die Kiwanier ihre Antworten eingeben, die sofort ihr Verständnis des Konzepts zeigten.
Viele Lektionen, die in Naturwissenschaften der sechsten Klasse gelehrt werden, tauchen später in der Mittelschule wieder auf.
„Man sieht schon, wie die Glühbirnen ausgehen“, sagte Roman. „Wir bauen die Szene auf.“
Der Online-Unterricht während COVID war für Lehrer und Schüler schwierig.
„Wir stellen uns auf den Kopf, um die Kinder dazu zu bringen, sich zu konzentrieren“, sagte er.
Jetzt bringen die Schüler viel „Gepäck“ mit in die Schule, sagte Roman. Einige neue Lehrer haben wirklich Mühe, sowohl den Unterricht als auch die emotionalen Probleme der Schüler zu bewältigen.
„Ich kenne die Inhalte sehr gut, sodass ich mich auf das konzentrieren kann, was sie bringen“, sagte er. „Es ist schwer für einen neuen Lehrer.“
Roman lobte die Führung von College-Rektor Eric Radabaugh, der am Donnerstag mit ihm Kiwanis besuchte.
„Jeder in diesem Gebäude würde alles für ihn tun“, sagte Roman über Radabaugh. „Er lässt uns Lehrer sein. Er ist nicht wählerisch.