Die Indische Akademie der Wissenschaften (IASc), die seit über drei Jahrzehnten den National Science Day feiert, hat eine neue Initiative entwickelt, die darauf abzielt, Schülern und Lehrern in diesem Jahr eine ansprechende Erfahrung des wissenschaftlichen und mathematischen Denkprozesses zu vermitteln. .
Dies wird vom IASc und The Academy Trust in Zusammenarbeit mit Seed2Sapling Education umgesetzt. In diesem Jahr wird das IASc den Tag der Wissenschaft, der jedes Jahr am 28. Februar landesweit begangen wird, um an den Nobelpreis von CV Raman zu erinnern, eine ganze Woche lang als „Wissenschaftswoche“ begehen und seine Aktivitäten auch darüber hinaus ausdehnen.
Die Science Week, die vom 26. Februar bis 6. März stattfindet, wird eine Reihe von Vorträgen und Sondierungssitzungen für Lehrer, Studenten und alle an Wissenschaft Interessierten beinhalten, und führende Wissenschaftler werden auch öffentliche Vorträge veranstalten. Während die Sitzungen für Schüler wissenschaftliche und mathematische Erkundungen mit einfachen und leicht verfügbaren Materialien umfassen, ermöglichen die Sitzungen für Lehrer Pädagogen, Konzepte mit wissenschaftlichen Prozessen zu erforschen und die Freude am Entdecken aus erster Hand zu erleben.
Darauf folgt ein Dialog darüber, wie wir unseren Naturwissenschafts- und Mathematikunterricht fröhlich gestalten können, sagten die Organisatoren.
Die Organisatoren wiesen darauf hin, dass Wissenschaft in Lehrbüchern oft auf eine Weise präsentiert wird, die darauf abzielt, in Prüfungen gut abzuschneiden, indem sie zu einer Zusammenfassung von Fakten oder einer Reihe von durchzuführenden Unterrichtsaktivitäten oder einer Reihe von Formeln werden, und sagten, dass der Schwerpunkt auf dem Erinnern liegt anstatt zu analysieren.
„Schulen sind oft prüfungsorientiert, was wichtig ist, aber man muss ihnen auch Gelegenheit geben, neugierig zu sein, Fragen zu stellen und sie anleiten, Antworten zu finden. Das Hauptthema dieser Wissenschaftswoche ist es, naturwissenschaftliche und mathematische Fähigkeiten anzusprechen und Neugier und Staunen zu genießen“, sagte Professor Tirthankar Bhattacharya vom Indian Institute of Science und Vorsitzender des Outreach Committee des Academy Trust.
Das IASc fügte hinzu, dass auf die Feier der Wissenschaftswoche weitere langfristige Engagements mit Lehrern und Schülern folgen werden, darunter ein 12-wöchiges Zertifikatsprogramm für eine ausgewählte Gruppe von Naturwissenschafts- und Mathematiklehrern.
„Damit Kinder den wissenschaftlichen Prozess genießen können, ist der Schlüssel eine fehleranfällige und nicht bedrohliche Umgebung, in der jeder frei forschen kann. Durch unsere Workshops für Lehrer und Schüler möchten wir, dass alle lange leben und diese ganze Reise genießen wissenschaftliche und mathematische Prozesse“, sagte Pankaj Jain, Mitbegründer von Seed2Sapling Education.
Ein weiteres Highlight wird der „Quest-Fest“-Wettbewerb sein, bei dem einfache und einzigartige Beobachtungen und Fragen von Schülern und Lehrern gefeiert werden.
Mrinal Shah, einer der Organisatoren, erklärte, dass Wissenschaft oft mit einer einfachen, einzigartigen, aber rätselhaften Beobachtung oder Frage beginnt: „Das Hauptziel des Festivals der Fragen ist es, Lehrer und Schüler zu ermutigen, die Welt um sie herum aufmerksam zu beobachten und um diese Aktivität zu feiern. Ein Rahmen, der interessierte Teilnehmer dazu anleitet, einzigartige Beobachtungen und Fragen zu stellen, wird geteilt. »
Shah fügte hinzu, dass die Idee hinter diesem Wettbewerb darin bestehe, den wissenschaftlichen Prozess und nicht nur die Ergebnisse zu feiern.
Dies wird vom IASc und The Academy Trust in Zusammenarbeit mit Seed2Sapling Education umgesetzt. In diesem Jahr wird das IASc den Tag der Wissenschaft, der jedes Jahr am 28. Februar landesweit begangen wird, um an den Nobelpreis von CV Raman zu erinnern, eine ganze Woche lang als „Wissenschaftswoche“ begehen und seine Aktivitäten auch darüber hinaus ausdehnen.
Die Science Week, die vom 26. Februar bis 6. März stattfindet, wird eine Reihe von Vorträgen und Sondierungssitzungen für Lehrer, Studenten und alle an Wissenschaft Interessierten beinhalten, und führende Wissenschaftler werden auch öffentliche Vorträge veranstalten. Während die Sitzungen für Schüler wissenschaftliche und mathematische Erkundungen mit einfachen und leicht verfügbaren Materialien umfassen, ermöglichen die Sitzungen für Lehrer Pädagogen, Konzepte mit wissenschaftlichen Prozessen zu erforschen und die Freude am Entdecken aus erster Hand zu erleben.
Darauf folgt ein Dialog darüber, wie wir unseren Naturwissenschafts- und Mathematikunterricht fröhlich gestalten können, sagten die Organisatoren.
Die Organisatoren wiesen darauf hin, dass Wissenschaft in Lehrbüchern oft auf eine Weise präsentiert wird, die darauf abzielt, in Prüfungen gut abzuschneiden, indem sie zu einer Zusammenfassung von Fakten oder einer Reihe von durchzuführenden Unterrichtsaktivitäten oder einer Reihe von Formeln werden, und sagten, dass der Schwerpunkt auf dem Erinnern liegt anstatt zu analysieren.
„Schulen sind oft prüfungsorientiert, was wichtig ist, aber man muss ihnen auch Gelegenheit geben, neugierig zu sein, Fragen zu stellen und sie anleiten, Antworten zu finden. Das Hauptthema dieser Wissenschaftswoche ist es, naturwissenschaftliche und mathematische Fähigkeiten anzusprechen und Neugier und Staunen zu genießen“, sagte Professor Tirthankar Bhattacharya vom Indian Institute of Science und Vorsitzender des Outreach Committee des Academy Trust.
Das IASc fügte hinzu, dass auf die Feier der Wissenschaftswoche weitere langfristige Engagements mit Lehrern und Schülern folgen werden, darunter ein 12-wöchiges Zertifikatsprogramm für eine ausgewählte Gruppe von Naturwissenschafts- und Mathematiklehrern.
„Damit Kinder den wissenschaftlichen Prozess genießen können, ist der Schlüssel eine fehleranfällige und nicht bedrohliche Umgebung, in der jeder frei forschen kann. Durch unsere Workshops für Lehrer und Schüler möchten wir, dass alle lange leben und diese ganze Reise genießen wissenschaftliche und mathematische Prozesse“, sagte Pankaj Jain, Mitbegründer von Seed2Sapling Education.
Ein weiteres Highlight wird der „Quest-Fest“-Wettbewerb sein, bei dem einfache und einzigartige Beobachtungen und Fragen von Schülern und Lehrern gefeiert werden.
Mrinal Shah, einer der Organisatoren, erklärte, dass Wissenschaft oft mit einer einfachen, einzigartigen, aber rätselhaften Beobachtung oder Frage beginnt: „Das Hauptziel des Festivals der Fragen ist es, Lehrer und Schüler zu ermutigen, die Welt um sie herum aufmerksam zu beobachten und um diese Aktivität zu feiern. Ein Rahmen, der interessierte Teilnehmer dazu anleitet, einzigartige Beobachtungen und Fragen zu stellen, wird geteilt. »
Shah fügte hinzu, dass die Idee hinter diesem Wettbewerb darin bestehe, den wissenschaftlichen Prozess und nicht nur die Ergebnisse zu feiern.