Der konsolidierte Zuschuss verwandelt die Klassenzimmer von Roberts Farm in ein Wissenschaftslabor im Freien

NORWEGEN – Ein Stipendium in Höhe von 5.000 US-Dollar von Consolidated Communications bietet Schülern von Oxford Hills eine neue Stufe der Erlebnispädagogik auf der Roberts Farm. Die Mittel ermöglichten es Sarah Kearsley, Pädagogin für experimentelle MINT-Fächer, Feld- und Forschungsgeräte zu bestellen, die den Schülern technologische Werkzeuge in die Hände geben, als ob sie sich in einem echten Labor befänden.

Der Consolidated Connects Educational Grant hilft Pädagogen, Schüler zu kreativem Denken zu inspirieren und sie mit Projekten außerhalb des Klassenzimmers zu verbinden. Zu den Geräten, die die Schüler verwenden werden, gehören Feld-Seziermikroskope, wasserdichte Digital- und Wildkameras, hochwertige Ferngläser und Lupen sowie wasserwissenschaftliche Werkzeuge wie pH-Messgeräte, Trübungsmessgeräte, Stickstoffmessgeräte und ein Messgerät für gelösten Sauerstoff.

„Ich dachte, es passt gut zu Roberts Farm, da wir ein einzigartiges Outdoor-Programm mit vielen Community-Bindungen und -Verbindungen sind“, sagte Kearsley. „Wir bekommen hier eine Vielzahl von Technologien, die Lehrer für ihre eigenen Schulstandorte ausleihen können.

„Wenn Sie an Outdoor-Erlebnisse denken, denken Sie normalerweise nicht daran, dass sie viel Technologie haben, insbesondere in Bezug auf Bildung. Technologie und Computer werden in Bezug auf Bildung im Innen- und Außenbereich betrachtet. Draußen lassen Sie diese Dinge zurück Die Ausrüstung, die wir erhalten, wird den Schülern helfen, ihre Erfahrungen zu vertiefen, Dinge genauer zu studieren und Dingen ausgesetzt zu sein, die nicht sichtbar sind, wie zum Beispiel die Wasserqualität zu testen.

Letzte Woche wurden die Mikroskope für eine Studieneinheit zu den Aggregatszuständen eingesetzt.

„Eine Station, die sich auf Schneewissenschaft konzentriert“, sagte Kearsley. „Wir haben sie verwendet, um Schneekristalle zu untersuchen.

„Wir bekommen zwei Arten von Würfen. Einer ist wirklich klein. Sie können es in der Hand halten oder auf eine Oberfläche legen, um das Material und andere Arten von technischen Dissektionen anzuzeigen. Dieser erfordert nicht, dass Dinge in Scheiben geschnitten und auf eine Folie gelegt werden, um sie anzuzeigen. Sie werden nicht mit Strom betrieben, also können wir sie entfernen, anstatt Dinge in den Klassenraum zu bringen. Mit Oszilloskopen kann man Dinge dreidimensional betrachten. Sie sind nicht auf etwas beschränkt, das auf einer Folie wirklich dünn oder flach ist. Sie sind benutzerfreundlicher, insbesondere für kleine Kinder.

Die Studieneinheiten zur Wasserqualität beginnen im Frühjahr nach der Schneeschmelze.

„Es gibt verschiedene elektronische Sensoren und verschiedene Methoden zur Messung der Wasserqualität“, erklärte Kearsley. „Manchmal ist es ein chemischer Test oder die Untersuchung kleiner Organismen. Was cool ist, ist, dass es sehr einfach zu bedienen ist, aber auch sehr aussagekräftige Einblicke gibt. Wir können messen, ob das Wasser gesund ist oder welche Art von Boden es umgibt. Ein Trübungsröhrchen, das Proben nimmt und die Menge an Boden und anderen Substanzen im Wasser misst. Je klarer, desto besser.

„Es handelt sich um Geräte, die verschiedene Umwelt- oder Wissenschaftslabors für Projekte wie das Wassereinzugsgebiet des Sebago Lake verwenden, das Portland mit Wasser versorgt. Wir beschäftigen unsere Schüler mit echter Chemie und integrieren (echte Verwendungen) in den Schullehrplan. »

Es sind hauptsächlich Viert- und Fünftklässler, die die Kearsley-Klassenzimmer auf der Roberts Farm besuchen. Vor kurzem hat Roberts in Zusammenarbeit mit dem Center for an Ecology-Based Economy eine Leihbibliothek eingerichtet, die hauptsächlich aus Büchern und Bildungsressourcen besteht. Diese neue Technologieausrüstung wird hinzugefügt. Jetzt können andere Lehrer die Verwendung für ihre Einheiten planen.

Kearsley kam letzten Herbst zu SAD 17 und Roberts Farm und schloss sich der Pädagogin Emily Eastman an, die dort über Healthy Oxford Hills Programme leitet. Davor unterrichtete sie Naturwissenschaften im Lake District School District.

„Wir arbeiten sehr eng zusammen und veranstalten hier gemeinsam Kurse“, sagte Kearsley über seine Zusammenarbeit mit Eastman. „Was meine Haltung vielleicht hinzugefügt hat, ist, den Unterricht mit akademischem Unterricht zu unterstützen, der in der Regel an wissenschaftliche Standards gebunden ist. Ich führe Gespräche mit Lehrern über ihre Standards und den zeitlichen Ablauf ihrer Einheiten und die Ausrichtung des Unterrichts bei Roberts Farm mit ihnen. Früher, um Teil der Klassenerfahrung hier zu sein, hat der Lehrer dies entworfen. Jetzt können wir die akademische Komponente erweitern und wirklich in die Wissenschaft eintauchen. »

„Wir haben zwei wunderbare Erzieherinnen auf der Farm, Sarah Kearsley, eine vom Distrikt angestellte STEM-Lehrerin, und Emily Eastman, eine Angestellte von Healthy Oxford Hills“, sagte Heather Manchester, amtierende stellvertretende Superintendentin von SAD 17. „Sarahs Ziel besteht darin, mit Schülern zusammenzuarbeiten, um ihr Erlernen naturwissenschaftlicher Standards durch Lernen im Freien zu unterstützen. Emilys Ziel ist es, gesunde, aktive Kinder durch Dinge wie den 10-Meilen-Club und das Fit-Kit-Programm zu unterstützen.

Es gibt 12 verschiedene Gruppen von Bezirksgrundschulklassen der vierten und fünften Klasse, die monatlich erfahrungswissenschaftliche Einheiten abwechseln.

Kearsley sagte, dass es logistisch schwierig sei, Schüler der Mittel- und Oberstufe für einen regelmäßigen Zeitplan zu planen, aber sie kommen für einmalige Besuche, wie beispielsweise einen Teambuilding-Tag für 55 Schüler und ihre Teamlehrer an der Oxford Hills Comprehensive High School im vergangenen Herbst.

Eine ähnliche Sitzung ist in diesem Frühjahr für den South Campus der Oxford Hills Middle School geplant.

„Das Lernen auf der Roberts Farm bewegt sich in diesem Jahr mehr in Richtung wissenschaftlicher Forschung und Neugier“, sagte Kearsley. „Beim Programmieren ging es schon immer um die Natur, die Natur und Aktivität, was einen großen Teil von Emilys Arbeit ausmacht und von New Balance finanziert wird.

„Jetzt bewegen wir uns in eine wissenschaftliche (härtere) Richtung. Mit der Unterstützung dieses konsolidierten Zuschusses werden wir in der Lage sein, dies mit einer ziemlich coolen Ausrüstung zu tun. »

Kearsley wies auf eine Klasse hin, die sie heute früher leitete, wo Viertklässler Eulenpellets sezierten und Beuteknochen untersuchten, was ein ganz anderes Maß an Engagement erfordert, als in einem Handbuch darüber zu lesen.

„Ich bin so dankbar, dass der Distrikt diese Art von (Erfahrungs-)Arbeit ernst nimmt und diese coole Zusammenarbeit auf der Roberts Farm zwischen dem Western Maine Foothills Land Trust, Healthy Oxford Hills und den Schulen hat“, sagte Kearsley. „Ich bin wirklich glücklich, ein Teil davon zu sein.“

Manchester fügte hinzu: „Wir stellen fest, dass die Schüler unglaublich engagiert sind, wenn sie auf der Farm sind. Das Lernen ist direkt auf das wirkliche Leben anwendbar und durch das Erleben von Phänomenen in der natürlichen Welt ist das Lernen sehr interessant. »